Eğitim

Çocuğunuza kod yazmayı değil İletişim kurmayı öğretin.

Sizi geleceğe hazırlamak için bir eğitim gerekiyordu. Geleneksel olarak, bu, matematiksel ve bir takım görsel kavramlar üzerinde becerilerin geliştirilmesi ile mümkündü. Bugün, müfredat, kültürel tarih, temel bilgi işlem becerileri ve yazma kodu gibi konularda öğrencilerin ilgisini çeken, daha küresel ve dijital bir dünyaya odaklanmak için kökten değişim gerekiyor.

Ancak, çocuklarımızın karşı karşıya kalacağı zorluklar bizim kuşağımızdan çok farklı olacaktır. Tipik bir öğrencinin bugün okulda öğrendiklerinin çoğu, artık üniversiteden mezun olduklarında ilgilerini çekmeyecektir. Oxford Üniversitesi‘nde yapılan bir araştırmada bugünün işlerinin yüzde 47’sinin önümüzdeki 20 yıl içinde ortadan kalkacağı tespit edildi.

Önümüzdeki birkaç on yıl boyunca, dünya hakkında “bildiklerimizin” çoğu artık doğru olmayacak. Geleceğin bilgisayarları dijital olmayacak . Yazılım kodunun kendisi kayboluyor veya en azından çok daha az alakalı hale geliyor. Günümüzde iyi iş olarak kabul edilenlerin çoğu ya otomatik hale getirilmiş ya da değer biçilememiş işler olacaktır. Çocuklarımızı dünyanın geleceği için nasıl hazırladığımızı yeniden düşünmeliyiz.

Sistemleri Anlamak

Okulda öğrendiğimiz konular çoğunlukla statikti. İki artı iki cevabı her zaman dört oldu. Belli konuların yorumları, zaman zaman ve yer yer değişmiş ve zaman içinde evrilmiş olabilir, ancak dünyanın belli gerçeklere dayandığı öğrenildi. Bu gerçekleri bilerek değerlendirildi.

Ancak, karmaşıklık teorisyeni Sam Arbesman‘ın belirttiği gibi, gerçeklerin yarı ömrü vardır . Bilgi birikimi hızlandıkça, bu yarı ömür küçülmektedir. Örneğin, okulda bilgisayar programlamayı öğrendiğimizde, genellikle geçersiz bir dil olan BASIC öğrendiniz. Bugün, Python en popüler dildir, ancak bundan on yıl sonra olmayacaktır.

Geleceğe hazırlanmanın en iyi yolu, öğrenme ve adapte olma yeteneğini geliştirmektir.

Bilgisayarların kendileri de çok farklı olacaktır, daha azının dijital koduna ve kuantum yasalarına ve insan beynine dayanarak . Silikon hakkında daha az bilgiyi ve DNA‘da daha fazlasını depolayacağız . Çocuklara bu işlerin nasıl işe yarayacağını öğretmenin bir yolu yok, çünkü henüz uzmanlar bile bunu tam yapamıyor.

Günümüzde çocukların şimdiki hakkında daha az şey öğrenmesi ve kuantum mekaniği, genetik ve kod mantığı gibi gelecekteki teknolojilerin dayanacağı sistemler hakkında daha fazla şey öğrenmeleri gerekiyor. Ekonomistler sürekli olarak rutin işlerin otomatikleştirilmesinin olası olduğunu bulmuşlardır . Geleceğe hazırlanmanın en iyi yolu, öğrenme ve adapte olma yeteneğini geliştirmektir.

Empati ve Tasarım Becerilerini Uygulama

Makineler, tıbbi analizler ve yasal araştırmalar gibi birçok üst düzey görevi üstlenirken, asla yapmayacakları bazı şeyler var. Bir Küçük Lig maçında bir bilgisayar asla çarpmaz, kalbi kırılmaz veya çocuğunu doğurmaz. Bu nedenle, imkansız olmasa da, bir makinenin diğer insanlar gibi insanla ilişki kurması pek mümkün değildir. Bu empati eksikliği, makinelerin insanlar için zevk ve faydayı en üst düzeye çıkaracak ürün ve süreçler tasarlamasını zorlaştırıyor. Bu nedenle tasarım becerilerinin, temel üretim ve analitik süreçlerin giderek daha da otomatikleşmesi nedeniyle on yıllar boyunca yüksek talep görmesi muhtemeldir.

İnternet ile ilgili olarak bu sürecin gerçekleştiğini gördük. İlk günlerde çok teknik bir alandı. Bir web sitesinin çalışması için yetenekli bir mühendis olmanız gerekiyordu. Bununla birlikte, bugün, bir web sitesi oluşturmak, oldukça zeki bir lise öğrencisinin yapabileceği bir şeydir ve değerin çoğu, kullanıcı deneyimini tasarlamak gibi ön uç görevlere kaydırılmıştır.

Yapay zekanın ve sanal gerçekliğin yükselmesiyle birlikte, teknolojiyle ilgili deneyimlerimiz çok daha sürükleyici olacak ve bu da iyi tasarım ihtiyacını artıracak. Örneğin, konuşma analistleri (evet, bu gerçek bir iş) ses arayüzleri için konuşma zekası oluşturmak için tasarımcılarla çalışıyor . Dahası, sanal gerçeklik açıkça şimdiye kadar olan videolardan daha yoğun tasarım gerektirecek.

Değişik Fikirlerle İletişim Kurabilme

Eğitimdeki son vurgunun çoğu STEM konuları (bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik) etrafında olmuştur ve bu alanlardaki yeterlilik, bugünün öğrencilerinin çevrelerindeki dünyayı anlamalarında kesinlikle önemlidir. Bununla birlikte, birçok STEM mezunu iyi iş bulmakta zorlanmaktadır . Öte yandan, fikirleri etkili bir şekilde iletme yeteneği çok değerli bir beceri haline geliyor.

Gezegendeki en yenilikçi ve teknik olarak yeterli kuruluşlardan biri olan Amazon‘u düşünün. Bununla birlikte, başarısındaki kilit faktör yazı kültürüdür . Şirket, başarılı bir kariyer oluşturmak için iyi yazma becerileri geliştirmenin gerekli olduğu konusunda iletişim kurma yeteneği konusunda çok fanatik.Geleceğin işleri, makineler için iş tasarlamak , diğer insanlarla işbirliği yapan insanlarda olduğu gibi gerçekleri bilmek ya da ses çıkaran sayılara bağlı olmayacaktır.

Amazon‘un işini düşünün ve bunun neden böyle olduğu ortada. Tabii ki, çok usta mühendisleri kullanır. Ancak, gerçekten üstün bir ürün oluşturmak için bu insanların tasarımcılarla, pazarlamacılarla, iş geliştirme yöneticileriyle ve diğerleriyle yakın işbirliği içinde olmaları gerekir. Tüm bu faaliyetleri koordine etmek ve herkesi belirli, yüksek kaliteli bir deneyim sunmaya odaklanmak için iletişimin açık ve tutarlı olması gerekir. Bu yüzden, matematik ve fen gibi teknik dersleri öğrenmek her zaman iyi bir fikir olsa da, iletişim sanatına – edebiyat, tarih ve felsefe gibi – dersleri vermek de aynı derecede önemlidir.

Takımlar İçinde İşbirliği ve Çalışma

Geleneksel olarak, okul çalışması bireysel başarıya dayanmaktadır. Büyüyünce, evde ders çalışmanız, hazırlanmanız ve test olmadan yardım almanız gerekiyordu. Arkadaşınızın kağıdına bakarsanız, buna “kopya” denir ve bunun için başınız büyük belaya girer. Kendi yararına elde ettiğin başarılardan sorumlu olman öğretildi.

Yine de, yüksek teknik alanlarda bile işin doğasının nasıl değiştiğini düşünün . 1920’de, çoğu bilimsel makale, tek yazarlar tarafından yazılmıştır; 1950’de, bu değişti ve ortak yazarlık norm haline geldi. Bugün, ortalama bir makalede o zamanki yazının dört katı yazar var, yapılan iş disiplinlerarası ve geçmişte olduğundan daha büyük fiziksel mesafelerde yapıldı .

Hata yapmayın: Bugün yüksek değerli çalışmalar ekipler halinde yapılıyor. Bu sadece daha fazla iş otomatik hale geldikçe artacaktır. Geleceğin işleri, makineler için iş tasarlamak ve diğer insanlarla işbirliği yapan insanlarda olduğu gibi gerçekleri bilmek ya da ses çıkaran sayılara bağlı olmayacaktır. İşbirliği giderek daha rekabetçi bir avantaj haline gelecektir.

Bu nedenle, sadece çocuklarımızın akademik olarak nasıl çalıştığı ve akademik olarak başardıklarına değil, aynı zamanda nasıl oynadıklarına, çatışmaları çözdüklerine ve başkalarının kendilerini desteklenmiş ve güçlenmiş hissettirdiğine dikkat etmemiz gerekiyor. Değer, bilişsel becerilerden sosyal becerilere doğru kaymıştır Çocuklar teknoloji ile karmaşık konuları giderek daha fazla öğrenebileceklerinden , en önemli ihtiyaç teneffüsü uzatmak olabilir.

Belki de hepsinden önemlisi, kendimize karşı dürüst olmamız ve çocuklarımızın eğitim deneyiminin kendimizi yansıtmayacağı ve yapmamamız gerektiği gerçeğiyle barış yapmamız gerekir. Karşılaştıkları dünya bundan çok daha karmaşık olacakRidgemont High’daki Fast Times günlerinde hayal edebileceğimiz her şeyden daha fazla gezinmek çok daha zor olacak .

Çocuklarımıza, çocuk olma zevkini yaşamalarına fırsat verelim…